كريتر نت – عدن/نبيل عليوه
بدأت بالعاصمة المؤقتة عدن اليوم فعاليات دورة تدريب المدربين في مجال الانعاش القلبي الرئوي الأساسي الذي تنظمها الادارة العامة للطوارئ والاسعاف بدعم من منظمة الصحة العالمية والبنك الدولي .
الدورة التي تأتي في إطار البرنامج التدريبي لرعاية وإدارة الطوارئ يشارك فيها 58مشارك من المدربين في المرافق الصحية والمستشفيات المدعومة من البنك الدولي ومنظمة الصحة العالمية بالمحافظات المحررة من ذوي الخبرة في الطوارئ سيتلقوا على مدى يومين عدد من المعارف المتصلة بأساسيات إنقاذ الحياة والانعاش القلبي وكيفية استخدام جهاز الانعاش والتنفس من الفم إلى الفم لإنقاذ الاطفال والكبار والرضع والتخفيف من الاختناقات .
في افتتاح الدورة حث وكيل وزارة الصحة لقطاع الرعايه الصحيه الاوليه الدكتور علي احمد الوليدي المشاركين على استلهام مفردات البرنامج التدريبي الذي يمكنهم بعده من تدريب كادرات صحية في مجال الطوارئ والانعاش.. مشيراً إلى أن هذه المجموعة ستشكل النواة الأولى لتدريب كوادرنا المستغلة في الطوارئ في التعامل الأمثل لإنقاذ حياة المريض .
من جانبه اكد مسؤول مشاريع البنك الدولي بمنظمة الصحة العالمية الدكتور قحطان الشعبي اهمية الدورة التي تعد المرحلة الأولى لتدريب المدربين الذين سيعملون على نشر برنامج التدريب ليستهدف5010متدرب في عموم المحافظات بالاضافة الى 1080في مجال رعاية القلب المتقدمة بالتعاون مع جامعة عدن.. مشيراً إلى أن الدورة تعد فرصة لتدريب هذا العدد الكبير لاحداث تقدم في عمليات انقاذ الطوارئ .
الشعبي أشار إلى أن آخر الدراسات في 2020اوصحت إلى أن الكادر الطبي والتمريضي في بلادنا يفتقرون إلى اساسيات إنقاذ الحياة ..لافتا إلى الدورة فرصة لنشر هذه المهارات على كافة المستويات في المحافظات والرفع من كفاءة الكادر .
من جانبهما حث الاخوين مدير مكتب الصحة والسكان بعدن الدكتور احمد البيشي ومدير عام الإدارة العامة للطوارئ والاسعاف الدكتور منصور الحبيشي على ضرورة التعاطي الإيجابي مع المعلومات المقدمة في الدورة .
حضر افتتاح الدورة عميد كليه الطب والعلوم الصحية بعدن الدكتور عبدالحكيم التميمي و مدير عام إدارة الخدمات الطبية بوزارة الصحة الدكتور عبدالرقيب محرز ومدير عام المركز الوطني للتثقيف والإعلام الصحي والسكاني الدكتور عارف محمد ناجي الحوشبي ومنسق مشاريع البنك الدولي بمكتب منظمة الصحة العالمية بعدن الدكتور امجد القطيبي وعدد من الأكاديميين
